什么是类比(什么是类比法语文上的)

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Q1：什么是类比演讲？

演讲者能机智地利用身边的各种情境，巧妙地与自己演讲中的某些内容相类比，通常会为演讲增添一份机敏和风趣，使听众牢记于心，收到惊喜的效果。这就是类比演讲。

Q2：什么是类比思维？

类比就是从新角度、以新的认识来观察和思考所熟悉的事物，从中引申、诱 发或直接产生新的创造性设想，获得新的解决问题的方式。与 “变陌生为熟悉” 的转换相比，实 现 “变熟悉为陌生”这种转换更困难，需要更多的创造技巧。在建筑界，有一种施工法叫“构盾施工法”。 它的发明者是一个叫布鲁内尔 的英国工程师。19世纪20年代，英国要在泰晤士河下修建一条地下隧道。如果釆用传统的 “支护开掘法”，会遇到很多困难，因为那一带不仅土质松软，而且岩层渗水较 多，很容易塌方。怎么办？负责这一工程的布鲁内尔陷入了百思难觅其解的境地。 正在这个时候，一个偶然的发现使他又看到了希望。他看见一只小虫正使劲 地往坚硬的橡树皮里钻，它很勇敢，又很有成效。进一步观察，布鲁内尔发现： 胲来小虫子是在其硬壳的保护下“工作”的。 —— “那么，河下隧道的施工能不 能釆用相类似的办法呢？ “ 对，就采用小虫的掘进技术。 ”布鲁内尔先把一个空心钢柱打进岩层，然后在这个保护罩下进行工作，取得 了非常好的效果。 “构盾施工法”从此便诞生了。这一创新思维的内在机理其实很简单：那个以壳护身，勇于钻橡树皮的小虫，叫 做 “启发原型”；那个有待找到施 工办法的“未知技术”叫做 “思考对象”；小 虫 “外壳”与 “空心钢柱”有着相 似之处。 是什么启发了布鲁内尔呢?就是那个“壳”。这里运用的就是“类比思维”的技巧，或 叫 做 “相似思维”技巧。通过思 维， “构盾”代表了“支护”，做出了创新的构想。也就是说，启发原型的形象 或其一部分，进入了思考者的脑海，它与思考对象之间的相似之点跳入思考者的 思绪之间，一瞬间，接通了百思不得其解的思路，于是，使思考者进入了豁然开 朗的境地。 中国也有句成语，叫 “触类旁通”，这四个字很形象地道出了创新思维中通 过 “触类”，可以得到“旁通”之效的妙趣。触类的重大意义在目前的创新思维 中尚未得到深入研究和重视。其实，深入探讨这一问题，对发展创新思维，有着 不可估量的重要性。美国著名地质学家G 。 吉尔伯特就曾指出： “各种假说总是 通过类比产生。因此，面对自然界错综复杂、包罗万象的种种关系，谁了解的最多，谁就最会用类比的方式提出假说。”。

Q3：对比与类比的区别有哪些？

运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示

Q4：什么是类比幽默法？

是指把两种或两种以上互不相干甚至是完全相反的、彼此之间没有历史的或 约定俗成的联系的事物放在一起对照比较，显得不伦不类，以揭示其差异之处，即不协调因素。

Q5：工程地质类比法要点是什么呢？

应全面分析比较边坡工程与已有边坡的岩性、结构、自然环境、变形主导因素和发育阶段等方面的相似性，评价边坡工程的稳定性和发展趋势，并对下列不利条件进行分析： 1）边坡及其邻近地段滑坡、崩塌、陷穴等不良地质现象； 2）岩质边坡中的泥岩、页岩等易风化、软化岩层或软硬交互的不利岩层组合； 3）土质边坡中网状裂隙发育，有软弱夹层，或边坡体由膨胀岩土组成； 4）软弱结构面与坡面倾向一致；或交角小于45度且结构面倾角小于坡角；或基岩面倾向坡外且倾角较大； 5）地层渗透性差异大，地下水在弱透水层或基岩面上积聚流动，断层及裂隙中有承压水出露； 6）坡上有漏水，加入收藏水流冲刷坡脚或因河水位急剧升降引起岸坡内动水压力的强烈作用； 7）边坡处于强震区或邻近地段采用大爆破施工；

Q6：工程地质类比法要点是什？

1）边坡及其邻近地段滑坡、崩塌、陷穴等不良地质现象； 2）岩质边坡中的泥岩、页岩等易风化、软化岩层或软硬交互的不利岩层组合； 考试大论坛 3）土质边坡中网状裂隙发育，有软弱夹层，或边坡体由膨胀岩土组成； 4）软弱结构面与坡面倾向一致；或交角小于45度且结构面倾角小于坡角；或基岩面倾向坡外且倾角较大； 5）地层渗透性差异大，地下水在弱透水层或基岩面上积聚流动，断层及裂隙中有承压水出露； 6）坡上有漏水，加入收藏水流冲刷坡脚或因河水位急剧升降引起岸坡内动水压力的强烈作用； 7）边坡处于强震区或邻近地段采用大爆破施工

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