1.幼儿园语言表达练习词句段的教案怎么写
活动目标：
1、学习用“？来？去”的句式说话。
2、培养幼儿大胆表述的能力，能认真听，大胆说。 活动准备：
1、各种动物头饰若干（每人一个），藤圈一个，中班语言 《用书》一本。 2、将活动一处布置成兔妈妈的家，桌上有书，茶杯2个，鱼瓶 （内有鱼） 活动过程：
一、教师扮兔妈妈，请小朋友去做客 ，幼儿进入活动室。
二、兔妈妈招呼客人，引导幼儿用“？？来？？去”学说一句 话。
1、使水快冷：用两个杯子倒来倒去. 2、请小朋友看鱼：小鱼在水中游来游去.
3、请小朋友看书：翻来翻去才找到要找的图片。
4、请小朋友看兔妈妈家墙上的画，用“？？来？？去”的句 式描述墙壁上的小动物的活动。 三、请部分幼儿说一说自己喜欢的动物头饰做相应的动作，并用“？？来？？去”描述这一动作。
2.幼儿园语言表达练习词句段的教案怎么写
活动目标： 1、学习用“？来？去”的句式说话。
2、培养幼儿大胆表述的能力，能认真听，大胆说。 活动准备： 1、各种动物头饰若干（每人一个），藤圈一个，中班语言 《用书》一本。
2、将活动一处布置成兔妈妈的家，桌上有书，茶杯2个，鱼瓶 （内有鱼） 活动过程： 一、教师扮兔妈妈，请小朋友去做客 ，幼儿进入活动室。 二、兔妈妈招呼客人，引导幼儿用“？？来？？去”学说一句 话。
1、使水快冷：用两个杯子倒来倒去. 2、请小朋友看鱼：小鱼在水中游来游去. 3、请小朋友看书：翻来翻去才找到要找的图片。 4、请小朋友看兔妈妈家墙上的画，用“？？来？？去”的句 式描述墙壁上的小动物的活动。
三、请部分幼儿说一说自己喜欢的动物头饰做相应的动作，并用“？？来？？去”描述这一动作。
3.有关语言描写的一段句子
有一次，我坐在车上，因为车上人很多，我没有抢到座位。慢慢的，有一个人下车了，我急忙走过去，但转眼间给一个小男孩抢了，他对我扮了一个鬼脸，我生气的瞟了他一眼。但没想到的是，他转身就把位让给了一个老人，边小心翼翼的扶着老人，边用细声细语对老人说：“小心点，别摔了。”突然，司机来了一个急刹车，我顾不上站稳，便伸出双手扶住老人，车稳了，老人冲我露出了笑脸，说：“谢谢。”
我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”
4.怎样从语言运用的角度分析句子的表达效果
一、不用修辞，属语言质朴，平实感人；
二、使用修辞，主要是8种修辞。
1. 比喻
化平淡为生动
2. 借代
使形象突出，特点鲜明，引人联想，具体生动。
3. 比拟
色彩鲜明，描绘形象，启人想象。
4. 夸张
态度鲜明，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。
5. 对偶
句式整齐，节奏鲜明；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，抒情酣畅。
6. 排比
前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜明，抒情淋漓尽致。
7. 设问
引人注意，启发思考。
8. 反问
语气强烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。
5.一段文字,让你从语言表达的角度赏析 要怎么回答
1。先找修辞手法，
如有拟人和比喻，就结合句意写：生动形象的描写了。。..体现了作者怎样的心理，
如果是说明文①举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久作了说明。
②分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
③打比方：打比方就是修辞 *** 中的比喻。在说明文中运用打比方的 *** ，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
④作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想像，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。
⑤摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。
⑥列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
⑦画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图等。有时，被说一明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
⑧下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种 *** 。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。
⑨作诠释：这是对事物进行解释的一种说明 *** 。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与作出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
2。结合句意写感受
3。写一下：这句话表明了主人公。。..的品格
4。这句话表明了。。..的中心思想
本人原创 ，痛恨 *** 盗窃行为！！！！！！！
6.描写人物语言的好词好句好段
好词：
清脆 清甜 清爽 清纯 清越 清朗 清亮 嘹亮 响亮 洪亮 爽朗 悦耳 刺耳 圆润 浑厚 浑重 粗哑 沙哑 尖厉 尖细 细小
喃喃低语 细声细语 慢声慢语 声如洪钟 窃窃私语 喋喋不休 娓娓动听 优美动听 令人陶醉 盘问 诘问 质问 质疑 责备 戏谑 奚落 挖苦 奉劝 告诫 忠告 哭诉 警告 吓唬 恫吓 威吓 挑拨 挑剔 揭发 戳穿 怂恿 煽动 诱惑 抨击 训斥 攻击 争辩 狡辩 申辩 诡辩 批驳 反驳 咒骂 责骂 谩骂 对骂 臭骂 羞辱 凶狠 支吾 嗫嚅 胡扯 试探 安慰 抚慰 恳求 畅谈 密谈 请示 叮咛 叮嘱 嘱咐 斥责 乞求 哀求 炫耀
甜言蜜语 花言巧语 闲言碎语 出言不逊 豪言壮语 仗义执言 胡言乱语
东拉西扯 信口开河 信口雌黄 口若悬河 言过其实 无中生有 大吹大擂
含沙射影 旁敲侧击 恶语伤人 自吹自擂 出口成章 滔滔不绝 口齿伶俐
口舌似剑 口角生风 口吐莲花 赞不绝口 伶牙俐齿 巧舌如簧 谈吐不凡
好句：
1. 小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
2. 这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
3. 好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
4. 话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
5. 这女人像响嘴鸭子似的，整天呱呱啦啦！
6. 她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
7. 她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
8. 她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
9. 他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势
10. 他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
11. 他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
12. 他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
13. 这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
14. 只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
15. 他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。
16. 我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
好段：
1. 中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”
2. 这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。
7.【语言描写的好段】
1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了.我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服.爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭.”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”2、只要不开口，神仙难下手.如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”.3、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点.”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了.4、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势5、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头.6、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿.7、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低” 8、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的.9、我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表.大婶今天特别高兴.说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去.”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了.”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了.我也笑了.10、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的.”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你.”11、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的.12、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去.13、俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的.林子大了，啥鸟都有.14、你真是鬼拜花堂枣死作乐.都这阵了，还满不在乎.15、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”16、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！17、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田.18、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上.19、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！20、他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴.21、他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小！” 22、小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了.23、犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好！好！好！” 24、她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子.25、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了.26、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么.27、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断.28、好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的.29、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了.30、记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来.爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问.“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭.我清早就起来把菜买好了.”我一看，果然不假.瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒.活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全.31、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！” 32、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦.33、这女人像响嘴鸭子似的，整天呱呱啦啦！34、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃.35、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田.36、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高.37、她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥.38、这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了.39、“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了.40、“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看.”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡.“现在不能看？”我犹豫 了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑.“好吧”，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地答应了.41、“常言道：‘男儿有泪不轻弹.’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞 ”。
