1.余家中学四年级第13课白鹅的优美句子
一天，我在河边钓鱼的时候，突然一只白公鹅游了过来，在旁边游来游去，刚才要上勾的鱼都给吓跑了，岸边的芦苇也沙沙作响. 我忍不住大声一叫：“你这只白公鹅，怎么能把我钓鱼的地盘给占了呢？”可是，说了有什么用？对这种动物简直是对牛弹琴，我这样想着.让我大吃一惊的是：它好象听懂了我的话，使劲用翅膀拍打着水面，好象在说：“我就是要在这儿，我就是要在这儿！”它的翅膀把水面拍得泛起层层涟漪.我气得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋兴叹. 来自：作文大全 我正在想入非非的时候，突然，那只白公鹅“嘎嘎嘎”地乱叫，眼睛盯着天空，翅膀“呼呼”地拍打着水面，那种神态，不禁让我想起了：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌.白毛浮绿水，红掌拨清波.这首诗.可是，这只鹅往上在看什么？原来啊：天上有一群鸟在自由自在地飞翔.它呀，可羡慕了，可想飞了，可是飞不起来.看着那群渐渐飞走的小鸟，它还在不甘心的叫着.我不禁哈哈大笑，白公鹅，瞧你刚才的得意劲，怎样，心里不好受吧。
2.我想要一篇写白鹅的作文
喜欢的大白鹅
“ 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨青波。”是我最喜欢的一首诗。每次我读了这首诗我都会想起大白鹅。
鹅的羽毛是雪白色的，头部上有一颗红红的宝石，很美丽的眼睛，像两颗黑葡萄，嘴巴扁扁的，脖子又细又长。尾巴却很短。
大白鹅性情温和，总是显出一副悠闲的样子，平常没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，就像一位绅士。可一见到水，他就展开大翅膀，飞奔过去。有时，一只只大白鹅在水中有顺序地排列着，似乎一艘艘小帆船浮游在碧绿的水面上。这时，塘面便泛起轻轻的波纹。
鹅的肉和蛋又是餐桌上的美味佳肴。大白鹅羽毛能做羽绒服，穿起来又轻便又保暖。大白鹅又是一个称职的警察，每当有陌生人到来的时候，大白鹅就“嘎嘎嘎”地叫起来，好像在向主人报警。
啊！我喜欢可爱的大白鹅。
篇二：高傲的白鹅
白鹅在水鸟家族中总也仗着它优美的舞姿、标准的身材、轻盈的水上芭蕾，已它尊贵高雅的舞姿以大欺小，在水鸟们中间称霸.然而，水鸟家族却对这个舞蹈小皇后极为不满，想将它的桂冠摘下，戴在陆地上的孔雀头上，推选为动物舞后.
一天，白鹅正在水面暇意的梳理着羽毛，正当它昂着头要去找自己的同伴时，一只美丽的孔雀来了，拖着长长的尾翼，欣赏着倒映在水中得自己.白鹅想让不识相的孔雀知道它的厉害，便在水上跳起了自己最拿手的小天鹅独舞，这高难度的舞蹈，正在它要做一个最能显示自己美的高难动作时，它小时候的同伴也来了，它们很丑.白鹅很扫兴，一下子恼怒成休，鸭子不想自讨没趣，便对白鹅说：“尊敬的白鹅 *** ，你实在太美了，由其是你那独舞会上的表演更是风度翩翩美丽无比.正好今天陆地的孔雀也在，不如你们来个媲美大赛，一起争夺动物界舞后.”白鹅一心想名扬四海，便说：“那么我请你去代表我宣战。”好的，鸭子向孔雀嘀咕了一番，又对白鹅说我去找更多朋友为你助威.说完便向森林深处跑去.它请来了一只被猎人打伤的夜莺来做最后的试题，让它埋伏在树后。
比赛开始了，小鸭子说：“现在请白鹅 *** 表演小天鹅独舞。”只见它轻盈的一跳，在空中划过一道圆弧线，脚尖踮着水面双翼展开在空中婉转的跳跃着，不时凌空旋转，它的那优美的舞姿就像一朵白云随风飘荡，又像水中仙子般娴雅.轮到孔雀 *** 了，它跳起缓慢而优美的孔雀舞，只见它把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽.它那蓝色的脖颈绿色的尾羽色彩绚烂的斑点都与大地心心相印，它那优美的动作博得了大家的阵阵的喝彩声.最后一关到了，水鸟们深知白鹅的弱点，设计了这道题，当小鸭说最后一关时，小鸟一瘸一拐从树后走出来，白鹅一看心想这小东西真是不知深浅竞跑到这里来凑热闹，白鹅高傲的昂着头，鄙视了它一眼，不当一回事，而孔雀见了，连忙抱着小鸟向森林诊所跑去，孔雀刚离开，小鸭就说：“孔雀 *** 获胜，因为孔雀有爱心，我们要送给孔雀舞蹈皇后的称号。”.至今白鹅还没有明白这是怎么回事，仍然在群鸟中炫耀自己.
3.关于白鹅的好词要短的
1.①小草偷偷地从土里面钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（本句将小草拟人化，“钻”表现了小草顽强地冲破土层，显示了不可抑制的生命力：“偷偷地”表明其生长是不知不觉的，写出了小草生长的情态：“嫩嫩的，绿绿的”突出了小草的质地和颜色，强调了小草的惹人喜爱） ②红的像火，粉的像霞，白的像雪。（写花色艳丽的排比比喻句） ③像牛毛，像花针，像细丝。
（写出春雨细密、轻盈特点的排比比喻句） ④春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 （句式整齐，运用排比、比喻，分别从“新”、“美”、“力”角度赞美春天，表达出作者对未来美好生活的追求）（朱自清《春》） 2.《六则》：①阐述经典搞笑名言学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时英语名句精华，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习 *** 的，请简要回答。
谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。谈学习 *** 的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑩《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习 *** 和学习态度.⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？” 3.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，木兰作出的决定是： 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？写木兰辞官不图功名利禄：木兰不用尚李白 将进酒 翻译书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
出自《木兰诗》的成语“感悟爱情的经典句子扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨 *** 相。，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 4.王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人；把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去 *** 就读，请选择古诗名句赠别留念， 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。 5.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣，现在人们常用它来说明新事物必将取代旧事物）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。 6.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（表现诗人想像，用未来的欢聚反衬今夜的愁苦）。
7.数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（从听觉、视觉两方面抒发各自天涯的离愁）（郑谷《淮上与友人别》） 8.多情只有春庭晚，犹为离人照落花。
（通过富有典型意义的景物描写，来表达自己深沉曲折的思念妻子之情）（张泌《寄人》） 9.郦道元的《三峡》：从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。《三峡》中描写三峡夏季景色的饮酒翻译句子（巧用比喻，用快马和疾风来泰戈尔 名句写船行之快，描写夏季流。
