1.缩写的句子大全
缩写句子就是把结构比较复杂
的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意
思
,
是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基
本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的 *** 技巧，以及注意事项
总结如下，为同处一线的供老师提参考，不妥之处，请大家批评指正。
【 *** 技巧】
1
、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什
么？”
或
“什么怎么样？”
（这是每个完整句子都具备的）
,
就可迅速地缩写句子。
如
“铁
球同时从高处落下来。”
这句话就是讲“什
么”——“铁球”
,
“怎么
样？”——“落下来”
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
2
、
“的”前修饰都删去。
如
“美丽的蝴蝶飞走了。”
中
“美丽的”
是用来修饰
“蝴蝶”
的，
因此
“美丽的”
可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
3
、
“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起
来。”
中，
“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为
“人们呼喊起来。”
4
、
“得”后补充说明也删去。
如“他着急得没办法。”
中“没办法”是对“着急”的程度进行补充
说明的，它也要删去。这句话缩写为“他着急。”
5
、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。”
中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹
塑了女像。”
6
、删掉“在
??
中
(
里、下
)
”表
示特定的条件和环境的词组。例如：
在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，
“在学习雷锋的活动
中”是用来强调在怎样的条件下
“我们”才取得进步，可以删掉。
2.缩写的句子大全
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，是小学高年级考试的常见题型。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思，现将缩写句子的 *** 技巧，以及注意事项总结如下，为同处一线的供老师提参考，不妥之处，请大家批评指正。【 *** 技巧】 1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”
这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
2、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”
中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
3、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”
中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
4、“得”后补充说明也删去。如“他着急得没办法。”
中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“他着急。”
5、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”
中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
6、删掉“在？？中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
3.缩写句子（五组）
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩写：詹天佑是工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
缩写：钟声在回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
缩写：周总理关怀着战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
缩写：周瑜妒忌诸葛亮。
5、银色的月光照着一望无际的大草原。
缩写：月光照着草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
缩写：老人爱钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
缩写：礼物是珍贵的。
8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
缩写：松脂发出光彩。
31
4.如何缩写句子
怎样缩写句子
1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限 *** 用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。如
原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
缩句：太阳照射着树林。
原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种 *** 。
2、缩写句子的 *** 和步骤
(1)要认真读懂原句，明白句意。
(2)找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）
(3)检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
3、缩写句子时注意事项
(1)缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
(3)句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
(4)句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
