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Q1：三个离不开思想体现了新型民族关系中的哪些内容？
三个离不开?精辟地概括了我国 56 个民族在历史发展 过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族 关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局。 ?三个离不开?思想既充分考虑了我国民族关系的历史，全 面反映了我国民族关系的生动现实，又着眼于我国民族关系 的长远发展，充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿 望，是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原 则。 我国是由 56 个民族组成的统一多民族国家。新中国成立 以来，党和国家的几代领导人都非常关心民族问题与民族关 系，为促进少数民族和民族地区发展作出了一系列重大决 策。上世纪 70 年代末，由于受境外敌对势力渗透以及反动 宣传的影响，民族分裂主义、极端宗教主义和恐怖主义?三 股势力?进行的非法活动开始在新疆抬头，一些别有用心的 人挑起事端，在新疆境内制造了一系列破坏民族团结、引起 民族关系紧张的事件。 针对这一情况，时任中国人民 *** 南疆军区政治部副主任的乌拉太也夫提出了?在新疆工作， 大汉族主义要不得，地方民族主义也要不得，少数民族干部 和汉族干部要相互支持和团结?，?汉族和少数民族之间无 论在生产、生活上，还是在经济、文化上，都要相互依靠。
Q2：对孩子的教育绝对离不开的内容是什么？
我想，无论什么形式的教育，都是包含着爱的教育，教育本身不在于施与的多寡，而在于激发孩子潜能的多少，使他们独立、健康地成长
Q3：三个离不开指的是什么
民族团结的三个离不开指的是：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实，即中华民族多元一体的格局。“三个离不开”思想既充分考虑了我国民族关系的历史，全面反映了我国民族关系的生动现实，又着眼于我国民族关系的长远发展，充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿望。“三个离不开”成为新的历史时期巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。
Q4：教案内容包括哪些内容
具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、 *** 步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
Q5：幼儿教案选择内容怎么？
教材的选择。我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。 02 目标的确定。目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确定：认知、能力、情感。 03 流程的设计。流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。 04 教具的准备。 教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的设计和准备即要考虑幼儿的年龄特点，更要考虑课的需要。 05 教案的要素。一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点： （1）设计意图，也可以是教材分析。 （2）活动目标。 （3）活动准备。 （4）活动过程。
Q6：一份正规的中学地理教案应包括那些内容？
三维目标(知识技能\过程与 *** \情感、态度与价值观) 重点与难点 教具的准备 教学过程 ：新课的引入 新课的教学 课堂小结 作业布置 板书设计
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