这次暑期社会实践，是我第一次进行社会实践。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径，通过这次下乡活动，我受益匪浅。虽说这是我第一次参加社会实践，但我认为将会对我以后的学习起到重大的作用。通过做事和与周围的人相比较才能发现自己的不足，才知道怎么样去提高自己，“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收获！”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。
我们麦田是一个百人大团队，我们小组的三人来到了三伏潭镇的三伏潭村，和这里的小朋友们一起度过了有意义的二十五天。在我们实践团队在本次实践活动中，通过自己的方式，积极引导孩子们热爱祖国，热爱学习，树立远大的理想，理解父母，让外出务工的父母放心，同时，我们希望通过自己的力量，为孩子们从小了解学习的重要性，感受来自社会的关爱，帮助孩子们新世界的大门。
?在这次的实践过程中，我们发现留守儿童是孩子中的一个特殊群体，孩子们平时听话懂事，对知识充满希望，但是由于缺少父母的陪伴和关心，有的孩子内心敏感脆弱，缺乏自信，同时也不善于去沟通交流，这些孩子相比于有父母陪伴的孩子来说，没有机会，也没有能力去培养更多的兴趣爱好，比如跳舞，唱歌，画画等，这些同时也是造成留守儿童相对内向的一个原因。我们在活动进行的过程中慢慢找到了与孩子们相处的方式。
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支教工作是充实的，在准备教案和课程内容的过程中，让我在想自己这十几年来到底学到了什么东西，还有什么东西可以教给小学生们，以及这些小朋友们到底需要些什么样的知识和教导。所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程！再加上回顾这二十几天里工作、学习、生活的情况，心中饱含着满满的充实感，因为支教工作不仅锻炼了我的耐心和作为教育专业学生的教学能力，而且新闻工作也让我成长了很多，视野开阔了，懂得换位思考，更重要的是让自己变得细心起来，更加注重到那些细节上的东西。
在这些天里，我以老师的身份迅速地与小朋友们混熟并打成一片，彼此之间建立了深厚的友谊。一些内向腼腆的小朋友也在每日相处中变得逐渐开朗，会跑过来与老师主动聊聊天。在支教活动中，我们利用我们的特长教孩子们画画和折纸，通过我们的指导打开孩子们通往艺术的窗户。我们安排的课程中有“畅想未来”，是让小朋友们对自己未来职业做出畅想。很多小朋友们的回答都是老师、画家、宇航员。看到他们对美术的热爱，对外太空的好奇，对老师这份职业对向往，我的内心无疑是喜悦的。通过二十几日的支教课堂，我们成功地将艺术的种子播洒于小朋友们的心中，也将老师这一神圣职业发扬光大。看着小朋友们笑靥如花，仿佛已经看到未来的他们也会像我们一样，扮演起支教老师的角色。?
在本次活动中，孩子们积极性很高，踊跃提问，认真向老师学习。时间过得很快，二十五天一眨眼就过去了。支教教给我的真的很多，这些天的时间里，做了件终身难忘的事。以后的自己回想起来也是觉得回忆满满，因为我觉得唯有向外寻求体验经历，与向内寻求内心丰富，才能让自己了解更多的世界，让原本的自己不断进步。
当然，三下乡至此才是刚刚开始，在未来的人生道路里，这样的经历只会让我们越战越勇。作为一名大学生，我永远不会停止在这条“道路”上奔跑。（通讯员 余梦岩)
